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高校艺术设计专业工作室制教学模式分析

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摘要摘要：工作室制教学模式以其特有的特点吸引了越来越多的关注。通过模拟真实工作环境，学生可以接触到更多的实践机会，培养创新思维和团队合作精神。同时，教师也从单一的知识传授者转变为学生指导者和合作伙伴。然而，这种创新的教学模式也面临着诸多挑战。例如，师资困难、学生学习负担加重以及教学资源和设施的需求等问题是亟待解决的。为此，本文将分析并提出针对这些挑战的策略，以推动高校艺术设计专业工作室制教学模式的持续发展。

DOI 34gzle6wj9/7882531

作者刘晨

机构地区临沂职业学院山东临沂 276000

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词高校艺术设计专业工作室制教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）