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小学语文课堂中阅读策略教学对学生阅读技巧习得的影响研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨小学语文课堂中阅读策略教学对学生阅读技巧习得的影响。通过实验和问卷调查的方法，我们发现接受阅读策略教学的学生在阅读理解、词汇量、阅读速度等方面都显著优于传统教学方法下的学生。此外，这些学生还表现出更高的阅读兴趣和自信心。我们的研究结果表明，阅读策略教学对于提高学生的阅读技巧具有积极的影响，为小学语文教学提供了有益的启示。

DOI 54kgvg1ldk/7892981

作者王彩云

机构地区山西通宝育杰学校

出处《中国教师》 2023年18期

关键词阅读策略教学阅读技巧小学语文实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）