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幼儿园户外自主游戏中教师的指导策略

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摘要摘要：户外自主游戏已成为幼儿园教学的重要组成部分，教师可采取构建游戏环境、有效利用场地，应用游戏材料、提升幼儿的游戏兴趣，贴近幼儿的生活经验、精心设计户外自主游戏，发挥示范作用、提高幼儿的学习能力，开展角色扮演游戏、引导幼儿学习相关知识，利用多媒体设备进行游戏指导、为幼儿提供生动的游戏情境，指导幼儿进行探究性学习、帮助幼儿发掘潜能，发挥游戏评价的作用、调动幼儿参与游戏活动的积极性等指导策略，使幼儿通过户外活动为全面发展莫定良好的基础。

DOI wjvmy19nj7/7894050

作者董苗琴

机构地区绍兴市柯桥区华舍街道华舍中心幼儿园锦绣园区 312033

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词幼儿园户外自主游戏隐性指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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