浅析科学活动中发展幼儿自主探究能力的实践研究

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摘要 摘要:主动探究是科学的本质和内涵。学前教育中为了保障幼儿科学意识的发展,就应当组织多样化的科学活动,以此对其探究的能力进行培育,这不单纯地是社会进步所提出的要求。更是幼儿实习素养发展的需求。幼儿教育工作者应当转变教育理念,运用科学前沿的教育手段组织探究科学活动,以此促进幼儿自主探究能力的发展。
作者 王璐
出处 《中国教师》 2023年22期
出版日期 2024年01月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)