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初中后进生转化的几点思考

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摘要摘要：随着学生年龄的成长，第二青春期的出现，以及家庭教育的缺失等原因，学生进入中学后出现两极分化的现象，一部分学生成为了后进生。关于这部分学生的转化，结合实际工作经验，本文主要从观察学生读懂学生；尊重与善待学生和表扬与鼓励伴随教育三个方面对后进生的转化进行阐述。

DOI 6jrv1l3yyd/7999563

作者王雪锋

机构地区河南大学附属中学475001

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词初中后进生转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）