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农村幼儿园“读与画融合”的探索之路

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摘要摘要：本文旨在探讨农村幼儿园中“读与画融合”的教学方法。通过将绘本和古诗与绘画和美工相结合，旨在激发幼儿对美的感受和创造力的培养。本文提出了构建“读与画”课程体系的方法，并给出了在农村幼儿园中实施的具体步骤和方法。通过这一探索之路，希望能够和农村幼儿园的教师一块分享农村幼儿园有益的教育模式和教学理念。

DOI 34gmke5mw4/8027755

作者程萍

机构地区阜南县焦陂镇中心幼儿园 236300

出处《中国教师》 2024年1期

关键词农村幼儿园读与画融合绘本古诗美工教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）