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《中国教师》
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高职高专学生英语学习兴趣提升路径分析
高职高专学生英语学习兴趣提升路径分析
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摘要
摘要:在素质教育理念中,以学生为本、围绕学生的特点进行教学规划已成为目前各个学龄阶段的主要教学趋势。在这种情况下学生本身对于所学学科的内在学习动力就成了促进学生学科核心素质发展的关键所在。由于多重因素,历年来高职高专生英语学习中,普遍存在缺乏学习兴趣导致自学能力不强,厌学,逃学现象。为了有效地促进高职高专生英语素质的提高,教师迫切需要把握好激发英语学习兴趣这一策略,文章就是针对这一问题进行了着重探讨。
DOI
g4q0on96nj/8029900
作者
于秋缘
机构地区
宽城满族自治县职业技术教育中心 067600
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
高职院校
英语教学
学习兴趣
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年1期
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