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基于 BOPPPS 模式的翻转课堂在植物学修复应用研究

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摘要摘要：从课程建设、组织实施者的视角，以《植物学》课程为例，秉持“以学生为中心、以产出为导向”的理念，按照BOPPPS 模式，推行了基于 BOPPPS 模式的翻转课堂的课程优化与改革，取得了实际的设计方案效果，将教学目标具体化为可执行、可实施的

DOI pj015zxlvd/8047599

作者薛婷婷阮紫歆刘嘉

机构地区滁州学院土木与建筑工程学院安徽滁州239000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词翻转课堂 BOPPPS 模式课程建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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