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高中化学跨学科融合教学实践策略研究

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摘要摘要：近年来,随着教育的不断革新，跨学科融合教学逐渐变成了教育界的热点,它将不同学科的知识与技能结合在一起,可以有效帮助学生更好地理解并运用所学知识。对于高中化学教学而言，教师要做到与时俱进，积极摒弃传统教学的不足，要引导学生掌握一定的化学知识与实验技能,同时要注重培养学生的创新思维以及化学学科素养。因此,在高中化学的教学中教师要充分发挥跨学科教学的优势,为提升学生的学习兴趣和学习成效,以及更好的培养学生的综合素养以及创新能力做好铺垫。基于此，本文结合自身教学经验，对高中化学跨学科融合教学的实践策略进行深入分析，希望可以助力高中化学教学工作更好的推进和实施。

DOI 2d31yv5084/8058767

作者张永双

机构地区杭州市余杭文昌高级中学 311121

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词高中化学跨学科融合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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