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课程游戏化与区域活动相结合的实践策略

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摘要摘要：本文探讨了课程游戏化与区域活动相结合的方式，提出了相关实践策略，包括：创设丰富多样的区域环境，激发幼儿探索欲望；结合课程内容设计游戏化区域活动，提升幼儿实践能力；注重材料投放，引导幼儿自主选择与操作；加强教师指导，关注幼儿个体差异；及时反思与调整，不断完善活动设计。

DOI pj015w110d/8060003

作者范惠惠

机构地区安徽省安庆市望江县示范幼儿园 246200

出处《中国教师》 2024年1期

关键词课程游戏化幼儿园区域活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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