“双减”背景下农村小学课后社团活动探索与研究

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摘要 摘要:近年来,“双减”政策成为教育领域的热点话题,该政策旨在减轻学生的课业负担和校外培训负担,以促进学生的全面发展。在这一背景下,农村小学课后社团活动的有效开展显得尤为重要。基于此,本文旨在深入研究“双减”背景下农村小学课后社团活动的现状与挑战,探索有效的实施策略,以期为农村教育的改革与发展提供有益参考。
出处 《教学与研究》 2024年1期
出版日期 2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)