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案例分析结合PBL教学模式在泌尿外科临床护理教学中的应用

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摘要摘要：目的：探讨案例分析结合PBL教学模式在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法：选取2022年8月至2023年8月该时间段本院泌尿外科的实习护生50例，将其分为甲乙两组，分别采用常规带教、案例分析联合PBL两种模式展开教学活动，观察不同带教模式的临床效果。结果：研究显示，采用案例分析结合PBL教学模式后，乙组护生护理质量由于甲组、乙组护生考试成绩优于甲组、乙组护生对教学效果的满意度更高。两组护生带教数据之间存在的差异显著，具有统计学意义。结论：对泌尿外科护生采用案例分析结合PBL的教学模式，其带教效果显著，值得推广。

DOI kd2n9lzmed/8062386

作者赵建蓉范金凤

机构地区内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院，内蒙古包头014010

出处《中华医学信息导报》 2024年1期

关键词案例分析 PBL教学模式泌尿外科临床护理应用效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华医学信息导报

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