问题式教学法在海洋权益教学中的运用

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摘要 摘要:海洋权益是地理学科中国家安全教育的重要内容,也是高中地理课程中的新内容。本文找寻发生在不同海域的新闻或故事,通过问题式教学法,分析双方行为、学习海洋权益,在现实中产生问题、分析问题、解决问题,深入理解国家安全教育知识。
出处 《中国教师》 2024年1期
出版日期 2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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