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体验式教学在中职会计教学的具体运用——制造费用的分配

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摘要摘要：中职会计教学作为培养会计专业人才的重要环节，需要注重提供学生实践操作的机会，加强其职业能力和技能的培养。体验式教学作为一种积极参与和亲身体验的教育方法，被越来越多的教育工作者应用到不同学科的教学中。在中职会计教学中，采用体验式教学方法可有效增强学生的学习动力和专业能力，促进他们将所学理论知识与实际应用相结合。然而，在实际教学中，我们发现中职会计教学过于注重理论知识的灌输，缺乏对实际应用的关注。学生存在对抽象概念的理解困难以及对实际操作的不熟悉，导致知识的应用能力不强。因此，采用体验式教学的方法在中职会计教学中的具体运用已成为迫切需要解决的问题。

DOI pj0157el8d/8074675

作者包宇倩

机构地区浙江省舟山技师学院 316011

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词体验式教学中职会计运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）