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具身认知理论视域下小学音乐游戏教学的探索
具身认知理论视域下小学音乐游戏教学的探索
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摘要
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DOI
lj1e75pr1d/8081668
作者
南京市同仁小学
庞忠慧
机构地区
一、具身认知理论概述
出处
《教育学》
2024年2期
关键词
分类
[][]
出版日期
2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
2024年2期
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