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2019年12期
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指向深度学习的小学英语教学活动思考与实践
指向深度学习的小学英语教学活动思考与实践
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摘要
摘要:深度学习是指更深层次的学习,比起传统教学模式,深度学习的目标和思路都更加清晰和具体。随着新一轮课程改革的不断深入,革新教学模式成为必然趋势,小学英语教学要倡导更加科学的教学模式,深刻解读深度学习的内涵,积极探寻构建高效英语课堂的具体策略,致力于引领学生深度学习。基于此,本文以小学英语为例,以深度学习教育理念为切入点,谈一谈如何更好地进行教学活动的设计与实施。
DOI
6jrv1r8y5d/8110739
作者
肖倩慧
机构地区
甘肃省陇南市武都区桔柑九年制学校 746000
出处
《教育学文摘》
2019年12期
关键词
深度学习
小学英语
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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