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小学语文学科思辨性阅读与表达

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摘要摘要：伴随着新课程改革的不断推进，小学语文教学工作也在调整和创新。其中思辨性阅读与表达是小学语文教学中的任务群之一，不仅能够发展学生的思维能力，同时还能够促进学生阅读能力以及表达能力的提升，进而发展学生的语文核心素养。因此，本文立足小学语文学科，针对思辨性阅读与表达展开分析，希望可以给小学语文教师以借鉴。

DOI 34gmk0mko4/8115279

作者赵碧玉

机构地区福建省泉州市惠安县黄塘中心小学 362101

出处《时代教育》 2024年3期

关键词小学语文学科思辨性阅读与表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）