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关注幼儿兴趣点，有效组织偶发性科学活动

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摘要【摘要】偶发性科学活动是指由外界情景诱发的、围绕着偶然发生的事情开展的一种科学探索活动。这类科学活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计，它与幼儿的日常生活、周围物质世界紧密相联，在不同的时间、地点都可能发生。一种现象、一件事情，甚至一个问题，都能发幼儿的好奇心,吸引幼儿自发自主地参与科学活动。这种偶发性科学活动的探索满足他们这个年龄段的好奇心，有利于幼儿的身心发展，对拓展他们的思维和眼界很有帮助。

DOI ojzlk1lq0d/8115746

作者潘小萍

机构地区浙江省绍兴市柯桥区安昌国际景园幼儿园

出处《中国教师》 2024年3期

关键词日常生活偶发兴趣浇花神器契机引导互动探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）