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学以致用：凸显小学语文实用性阅读与交流任务群的实用性

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摘要摘要：在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，对实用性阅读与交流这一任务群的设置作了明确阐释——引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭、学校、社会交流沟通的需要。这一标准突出了实用这一特征，强调了语文学科的工具性和实践性，与小学高段语文教学目标联系更紧密，更能帮助学生理解语文在解决现实问题中的意义。

DOI lj1e73pz7d/8150568

作者林惠琴

机构地区闽南师范大学龙文附属小学 363005

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学语文实用性阅读与交流任务群教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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