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《教学与研究》
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2024年2期
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基于因材施教的高职英语分层教学实践探讨
基于因材施教的高职英语分层教学实践探讨
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摘要
摘要:随着我国高职院校生源质量的差异性越来越大,学生的英语水平参差不齐。因此高职院校应优化教学理念和教学方法,以因材施教思维来推动英语教学发展,基础因材施教理念创建分层英语教学模式,引导学生实现综合性英语能力提高。同时推动基础教学体系构建,为职业教育发展出一份力。
DOI
ojnl6el8gd/8157013
作者
朱丽娟
机构地区
黑龙江三江美术职业学院150028
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
因材施教
高职英语
分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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