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数形结合在高中化学教学中的运用思想

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摘要摘要：本文综合讨论了高中化学教学中数形结合的运用，阐述了数形思想的内涵及其在高中化学教学中的重要作用，通过实例分析了数形结合在高中化学教学中的具体应用，提出了在高中化学教学中运用数形结合的建议。

DOI 0dpol32oxj/8165421

作者洪浩良

机构地区广东省汕头市峡晖中学515144

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词模型认知数形结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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