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强化小学语文阅读，提升小学生语文阅读能力

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摘要摘要：在新课程改革中，为了使小学阅读教学工作更加有效，提高小学高年级阅读教学质量，教师需要始终贯彻大语文思想，将实际工作与阅读教学理念联系起来，分析学生阅读教学情况现状，针对问题制定有效解决方案。教师要确保学生的主体地位，充分发挥学生的主动，以教育规律和学生知识、需求为基础，使阅读过程有助于学生形成自主的阅读方法和习惯。

DOI kd2n9pknxd/8168862

作者凌秀英

机构地区宁波市鄞州区东南小学教育集团

出处《中国教师》 2024年4期

关键词小学语文阅读能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）