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基于幼儿园活动区培养幼儿良好学习品质

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摘要摘要：幼儿的学习品质包括学习兴趣、坚持性、独立性、自主探究能力和协调合作能力等关键要素,有质量的学前教育应关注幼儿学习品质的培养。此外，幼儿教师的教学态度也是影响幼儿学习品质培养的关键因素，因此在教学过程中应不断提升幼儿教师的教学能力，体现教师的教学专业性。基于幼儿发展的实际需要和幼儿园教育改革要求，活动区中幼儿学习品质的培养需要进一步加大培养力度。

DOI pj015v9qwd/8172799

作者陈冰

机构地区兴宁市第一幼儿园 514500

出处《时代教育》 2024年4期

关键词活动区幼儿学习品质培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）