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初中文言文教学中的思维能力培养策略研究

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摘要摘要：本文针对初中文言文教学中思维能力的培养策略进行研究，以提升学生的思维品质为核心，从教学实践出发，探讨如何在文言文教学中培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。通过分析当前文言文教学的现状，提出具体的教学策略，并结合实际案例进行阐述，旨在为初中语文教师提供有益的教学参考。

DOI ojnl6yznmd/8175161

作者侯雪莹

机构地区通化市通化县同德实验学校 134100

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词初中文言文教学思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）