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小学英语日记写作与作文教学的实践探究
小学英语日记写作与作文教学的实践探究
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摘要
摘要:本文旨在探讨小学英语日记写作与作文教学的实践方法和效果。通过结合教育理论与教学实践相结合的原则,文章深入分析了小学生英语写作的现状及存在的问题,并提出相应的解决策略和教学建议。通过案例分析,文章探讨了如何有效地开展小学英语日记写作与作文教学,以提升学生的英语写作水平和语言表达能力。研究结果表明,采用系统化的教学方法和灵活多样的教学手段,能够有效提高学生的写作兴趣和表达能力,促进学生全面发展。
DOI
wjv51oyynd/8181402
作者
时文淑
机构地区
山东省日照市济南路小学 山东 日照 276800
出处
《教育学文摘》
2024年3期
关键词
小学英语
日记写作
作文教学
实践探究
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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