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健康教育护理路径对脑外伤病人心理状况及肢体障碍康复状况的影响分析

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摘要【摘要】目的探究健康教育护理路径对脑外伤病人心理状况及肢体障碍康复状况的影响。方法于2023年1月至2023年12月选择医院神经外科60例脑外伤患者，随机分为对照组、研究组，均30例，依次实施常规护理、健康教育护理路径，对比两组心理状况及肢体障碍康复状况。结果研究组焦虑情绪、抑郁情绪比对照组低，肢体障碍康复状态评分比对照组高，P<0.05。结论脑外伤患者积极采用健康教育护理路径护理，可对其心理状态进行改善，促进肢体障碍康复，建议推广实施。

DOI wjv5135qwd/8184726

作者李丽霞

机构地区华中科技大学附属同济医学院附属同济医院湖北武汉430030

出处《护理前沿》 2024年4期

关键词健康教育护理路径脑外伤心理状况肢体障碍康复状况

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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