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发展学生主体性,构建活力语文课堂——小学语文教育之我见
发展学生主体性,构建活力语文课堂——小学语文教育之我见
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摘要
摘要:新课改下对当前小学语文教学提出了更高的要求。为了有效优化教学方法和教学理念,教师在小学语文教学过程中需要尝试新的教学方法,充分的发挥出学生的主体地位优势,进一步提高语文教学的有效性,使小学语文教学取得良好的应用效果。只有教师认识到核心素质培养和新教育方式对于小学语文的作用,才能够采取合理有效的教学策略,不断深化小学语文教学效果,实现学生分析问题、解决问题能力提升,让学生切实体会到语文学科的魅力。
DOI
n49ewgxvzd/8190383
作者
陈显军
机构地区
重庆市垫江县龙桥学校 408300
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
小学语文教学
主体性
重点
措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年3期
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