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初中英语学生单词记忆策略研究：应用策略与效果评估

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摘要摘要：单词是英语学习中最基本的内容，对英语的学习起着决定性的作用。因此，在初中英语教学中，如何帮助学生记忆单词显得尤为重要。首先，要了解学生记忆单词的现状，找出学生在记忆单词过程中存在的问题，以便对症下药。其次，教师要根据学生的实际情况和学习水平制定有效的记忆策略。最后，要通过多种途径帮助学生加强英语词汇学习。首先，教师要对初中英语词汇教学中存在的问题有充分认识。通过了解学生对单词记忆的现状，才能根据实际情况制定相应的记忆策略。通过这些策略不仅可以帮助学生记忆单词，还可以帮助学生更好地掌握单词。

DOI g4q0oknwnj/8200372

作者邱纪伟

机构地区山东省临沂市莒南县坊前镇初级中学 276617

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）