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数学课堂中如何有效引入阅读理解教学元素探讨
数学课堂中如何有效引入阅读理解教学元素探讨
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摘要
摘要:本文分析了高中数学课堂的现状,深入探讨了阅读理解教学元素在数学课堂中的重要性。本文提出了具体的策略:精选阅读材料,设计富有层次的问题,并加强课堂互动与合作。这些措施旨在将阅读理解这一教学元素有效地融入高中数学课堂教学中,提升课堂教学质量,同时增强学生的数学阅读理解能力和综合素质。
DOI
pd5kzq86rd/8203147
作者
席婷婷
晋城二中
048000
机构地区
不详
出处
《教学与研究》
2020年20期
关键词
高中数学
阅读理解
教学元素
策略
课堂互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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