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《福建中学数学》
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2009年12期
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课堂一切以学生发展为出发点
课堂一切以学生发展为出发点
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摘要
课堂教学中,学生常萌发不同于教师的创新想法。学生独特的思路和见解与教学预设发生了偏差,此时。教师是将他们硬拉回来忽视其创造性,还是应顺水推舟去开发学生潜能呢?笔者近期讲评2008年高考安徽数学理科卷第22题时就遇到这样的情况,笔者选择了后者.虽教学预设被打乱,但却更好地完成了教学目标.取到意想不到的效果.
DOI
pd5xwwlm47/822123
作者
陈勇军
机构地区
不详
出处
《福建中学数学》
2009年12期
关键词
学生发展
课堂教学
教学预设
学生潜能
教学目标
理科卷
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建中学数学
2009年12期
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