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教师角色与教育改革

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摘要教师角色的变化，受社会期望、学生期望以及教师自我期望的制约影响，但从根本上讲，它是社会经济文化共同作用的结果。跨入新世纪，时代又赋予了教师角色以全新的内涵。

DOI odwkp9wgdk/823080

作者王骏军;邹清田

机构地区不详

出处《中国体卫艺教育》 2009年12期

关键词教师角色教育改革社会经济文化社会期望自我期望学生期望

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国体卫艺教育

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