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2009年24期
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美国小学生违纪行为处理方法研究及启示
美国小学生违纪行为处理方法研究及启示
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摘要
小学生经常会出现违纪行为,而当学生违纪行为出现后,教师如何对待学生则成为一个难题。本文以美国弗吉尼亚州为例,介绍了美国对小学生违纪行为的规定,分析了在各层法律中都提及到的短期停课、长期停课、开除三种违纪行为处理方法,之后对中国违纪行为及其处理方法存在问题进行了分析,最后提出了中国的路径选择。
DOI
rj8yq3l940/823282
作者
孙秀宁
机构地区
不详
出处
《当代教育科学》
2009年24期
关键词
小学生违纪行为
美国案例
处理方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育科学
2009年24期
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