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高中英语以读促写教学策略

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摘要摘要：随着课程改革的不断发展和推进，在当前高中阶段的英语教学过程中，教师要重视学生的阅读以及写作能力的培养。同时阅读和写作也是学生英语学习过程中的重点和难点。教师要探索有效的教学方法，发挥以读促写的作用，提高学生的读写能力。这要求高中英语教师在教学实践过程中一定要立足教材，对于教材当中的知识进行深入的分析。同时，科学合理地为学生设计相应的读写活动，使阅读和写作密切结合起来。通过阅读提高学生的写作能力，为学生的英语学习打下良好的基础。本文就针对高中英语以读促写教学策略展开分析与讨论。

DOI 3j7m0eg2mj/8237905

作者蒋莹

机构地区河南省永城市第一高级中学

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词高中英语教学阅读教学写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）