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探讨学前教育的学前性

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摘要摘要：本文旨在探讨学前教育的“学前性”，即学前教育的独特性质和特征。文章首先从学前教育的定义、目标和内容入手，分析了学前教育的特点和意义，进而探讨了学前教育的“学前性”，即学前教育在教育体系中的独特地位和作用。最后，文章结合实际案例，探讨了如何加强学前教育的“学前性”，提高学前教育的质量和效果。

DOI 7j6v15npqd/8238290

作者朝勒孟

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区铁西实验幼儿园 017000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词学前教育学前性独特性质教育体系质量提升。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）