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小学科学跨学科主题式学习，项目式学习研究

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新，跨学科学习已逐渐成为小学教育的重要组成部分。小学科学作为一门综合性学科，不仅涵盖了物理、化学、生物等多个领域的知识，而且具有培养学生科学素养和探究能力的重要作用。因此，如何在小学科学教学中实施跨学科主题式学习和项目式学习，成为教育工作者需要深入研究的课题。本文笔者详细阐述了小学科学跨学科主题式学习与项目式学习的具体策略，以期为相关教育者提供参考。

DOI g4q0o90w7j/8240124

作者易文义

机构地区重庆市长寿区第一实验小学校 401220

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词小学科学跨学科主题式学习项目式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）