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新课标背景下初中历史时空观念素养的培养策略

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摘要摘要:本文旨在探讨在新课标实施的背景下，如何培养初中学生的历史时空观念素养。通过分析当前初中历史教育存在的问题与挑战，提出相应的培养策略与方法，旨在提升学生对历史时空的认知水平，促进其综合素养的全面发展。

DOI 3j7m0nwlmj/8242153

作者张晓萍

机构地区 ,陕西省宝鸡市凤翔区竞存中学,721400

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词新课标初中历史时空观念素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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