首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2024年4期
>
似懂非懂 纠错内归因
似懂非懂 纠错内归因
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
wjv51lw1qd/8242574
作者
李建娜
机构地区
安阳市人民大道小学
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张艳玲.
高三学生地理选择题错题归因及纠错策略研究
.教育学,2023-12.
2
农树志.
数学学习中“似懂非懂”的成因与对策
.教育学,2007-07.
3
黄清春.
归因
.中国文学,2016-12.
4
万燕文.
怎样纠错
.英语,1996-02.
5
.
有奖纠错
.中国文学,2013-11.
6
包天仁.
如何纠错
.教育学,2010-01.
7
张松.
钱学森纠错
.政治学,2018-12.
8
.
有奖纠错
.中国文学,2013-06.
9
蔡喆妤.
纠错大会
.教育学,2009-10.
10
熊志新.
“识图”纠错
.教育学,2006-05.
来源期刊
中国教师
2024年4期
相关推荐
归因理论
小错误,大作为—借纠错,思纠错,纠错变式,能力提升
纠错觅源
集中纠错室
纠错三则
同分类资源
更多
[教育学]
初中历史课堂提问技巧浅析
[教育学]
小学语文阅读中提升学生表达能力与写作罗肖
[教育学]
云淡风轻的教育
[教育学]
如何独立认读英语单词
[教育学]
深入推进高效课堂建设浅谈
相关关键词
返回顶部