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“双减”背景下体育与心理健康教育融合模式的创新实践

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摘要摘要：在"双减"政策的推动下，初中体育与心理健康教育迎来了新的发展机遇。通过时间保障、课程融合以及心理辅导等多种方式，学校可以为学生提供更加全面的身心发展支持。同时，体育与心理健康教育的融合也在不断创新和实践中，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。文章首先阐述了“双减”政策对初中体育与心理健康教育的影响，然后提出了三个融合策略，并结合实际案例进行了详细分析。然而，这一模式仍需持续探索和完善，以适应教育环境的变化和学生需求的多样化。我们期待在未来的教育实践中，看到更多关于体育与心理健康教育融合的创新和突破。

DOI lj1e7wv5gd/8268692

作者谭伟

机构地区垫江县牡丹中学校 408325

出处《中国教师》 2024年4期

关键词双减政策初中体育心理健康教育融合模式创新实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）