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自主课堂在高中美术鉴赏教学中的实施与效果研究

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摘要摘要：在如今教育改革大环境中，高中美术鉴赏课程更加重视学生主体性与自主性。落实学生自主课堂，既有利于学生审美能力与创新思维的发展，也是对传统教学模式的一种重要补充。通过对自主课堂策略的研究，能够探究出更加符合学生认知规律与学习特点的教学手段，进而促进高中美术鉴赏课程教学质量的提高。

DOI 2d311yw174/8297319

作者汪城

机构地区重庆市彭水第一中学校，重庆彭水 409600

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词高中美术鉴赏课自主课堂实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1何江涛. 关于高中美术鉴赏课学生自主课堂实施策略的研究.教育学,2021-08.
2陈嵘. 浅谈高中美术自主课堂教学模式的实施策略.教育学,2024-04.
3龚丽华. 浅谈在高中美术鉴赏活动中实施对话教学.教育学,2012-04.
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5胡诗龙. 高中美术鉴赏课堂教学实践研究.教育学,2022-10.
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9陈再强. 构建高中美术鉴赏趣味课堂的研究.教育学,2021-09.
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