首页 > 《复印报刊资料：初中数学教与学》 > 2010年3期 > 暴露数学思维过程激活学生创新潜能

暴露数学思维过程激活学生创新潜能

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要暴露数学思维过程，一是在提出问题的过程中充分暴露其思维过程；二是在解决问题的过程中充分暴露其思维过程．具体表现为：知识结构的建立、推广、发展的过程，解题方法和规律的概括、发展过程等．美国著名数学家波利亚指出“思想应该在学生的大脑中产生出来，而教师仅仅起到一个产婆的作用”．在数学教学活动中，要做一名真正的出色的思想产婆，培养学生的开拓创新精神，必须生动、准确、鲜明、深刻地暴露数学知识的形成过程和解题的思维过程．

DOI ojz0mveyd5/850622

作者卫德彬;黄建福

机构地区不详

出处《复印报刊资料：初中数学教与学》 2010年3期

关键词数学思维过程创新潜能学生激活数学教学活动开拓创新精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）