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2009年全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）冬季测试五级试题评析

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摘要 2009年全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）冬季测试五级试题凸显一个“新”字，即新的命题理念、新的考试标准、新的试题导向性。试题能较客观地反映考生的语言知识的掌握情况及听、说、读、写、译等语言运用的能力，具有良好的信度和效度。

DOI 5jooweekjv/851684

作者丁继明

机构地区不详

出处《英语考试研究》 2010年1期

关键词 NEAT 学业成绩测试题型评析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1. 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2009年冬季测试五级试题.教育学,2010-01.
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4. 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2009年冬季测试二级试题.教育学,2010-03.
5于祥宝. 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2008年冬季测试二级试题评析.教育学,2009-07.
6林才回. 2008年全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）冬季测试八级试题评析.教育学,2009-06.
7郑小燕. 2008年冬季全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）八级试题评析.教育学,2009-04.
8. 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年春季测试五级试题.教育学,2010-08.
9. 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2008年冬季测试八级试题.教育学,2009-03.
10. 全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2009年春季测试二级试题.教育学,2009-07.

来源期刊

英语考试研究

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