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《重庆电子工程职业学院学报》
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2010年2期
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大学英语教学与自主学习能力
大学英语教学与自主学习能力
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摘要
自主学习能力的培养是大学英语课程改革的一个焦点,也是素质教育中一个深层次的问题,应贯穿于英语学习的全过程。文章从自主学习的定义、特征出发,阐述大学生英语自主学习能力的发展及其突出问题,并提出教师在大学英语自主学习的课堂中应采取的管理策略,以便发挥学习者的主体性,激发学生学习英语的积极性,增强他们自主学习的能力。
DOI
n490poz94y/861111
作者
侯丽琼
机构地区
不详
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2010年2期
关键词
大学英语教学
自主学习
突出问题
课堂管理策略
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
重庆电子工程职业学院学报
2010年2期
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