把“小作坊”变成“梦工厂”——学校微型课题研究的引领与推广

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摘要微型课题是一种提升教师教育理念与教学机智，改善、优化教育生态与教学文化的“草根化”的教育研究形态。它来源于民间，扎根于民间，流行于民间，能对教师的生存方式、生命状态的转变产生深远的“蝴蝶效应”。微型课题“短、平、快”的特质吸引了越来越多的教师在经历与自觉中前行，

DOI kd20p81e46/862362

作者陈健

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2010年5期

关键词课题研究微型教师教育理念推广学校工厂

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）