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太完美就是不完美

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摘要我们经常在一些赛课现场看到这样的现象：教学流程环环相扣，教学时间分秒不差，课堂气氛热烈活跃，学生答问应对自如，整个课堂完美得无以复加。特别是课堂上学生的答问，问题的分析、重难点的把握、答题的方法和思路、语言的表述几乎滴水不漏——

DOI lj1o06y54v/876944

作者代保民;丁雪梅

机构地区不详

出处《中国基础教育》 2010年2期

关键词课堂气氛学生答问教学流程教学时间

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）