语文知识教学情趣化初探

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摘要 相对于阅读、写作和口语交际而言,语文知识的理性因素较多,学习起来比较乏味,这时候若能注意用情趣化的教学方法来讲授这些知识,一定能够化乏味为有趣,甚至化腐朽为神奇。以下便是语文知识教学情趣化的几种有效方法。
机构地区 不详
出处 《语文天地》 2010年6期
出版日期 2010年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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