再论本科教育的专业性

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摘要 一、劳动分工是本科教育实施专业教育的社会前提劳动分工的生产动因性和对人的专业化要求说明,作为高等教育层次结构主体的本科教育体系,就是专业化从事人力资本生产的一种重要的社会分工体系。另外,本科阶段培养的不再是高级专门人才,而是面向基础与实际工作第一线的专门工作者。
作者
机构地区 不详
出版日期 2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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