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《国内高等教育教学研究动态》
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2010年15期
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再论本科教育的专业性
再论本科教育的专业性
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摘要
一、劳动分工是本科教育实施专业教育的社会前提劳动分工的生产动因性和对人的专业化要求说明,作为高等教育层次结构主体的本科教育体系,就是专业化从事人力资本生产的一种重要的社会分工体系。另外,本科阶段培养的不再是高级专门人才,而是面向基础与实际工作第一线的专门工作者。
DOI
ojnpm57g4r/901885
作者
机构地区
不详
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2010年15期
关键词
本科教育
教育层次结构
人力资本生产
高级专门人才
劳动分工
专业教育
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
国内高等教育教学研究动态
2010年15期
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