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教师精神文化的价值取向

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摘要教师精神文化是教师在长期的教育教学实践中，在与同事、学生等交往过程中，经过反复的积淀、选择、提炼发展起来的，并为教师群体所认同和遵循的理想信念、价值观念、思维方式、道德风尚、人际关系、文化传统等。教师精神文化的价值取向是按照一定精神文化的价值标准，对教师精神文化进行价值选择的理性动态过程。

DOI wjvk2lk9d7/910150

作者李清臣

机构地区不详

出处《复印报刊资料：教育学文摘》 2010年3期

关键词教师群体精神文化价值观念教育教学实践交往过程理想信念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）