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突破“三点”教“烙饼”——《数学广角——烙饼》教学手记

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摘要《数学广角——烙饼》是进行优化的数学思想方法教育的优质资源,教学要引导学生理解题目的限定条件,搞清题意,突破思维定势,建构模型,总结规律。

DOI 54y6lqmmd0/922376

作者吴章文

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2010年10期

关键词小学数学数学广角烙饼教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育实践与研究：小学版（A）

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