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初中语文六环节教学法探讨

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摘要在课堂教学中,采用＂出示目标、个体探究、合作探究、交流探究、检测反馈、评议回味＂六环节教学模式,能突出学生主体地位,培养学生自主、合作和创新能力。我们在初中语文教学中应用此模式,取得了较好的效果。

DOI odwk7qr9dk/928356

作者滕梦杰

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2010年10期

关键词初中语文六环节教学法步骤

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育实践与研究：中学版（B）

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