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高职高专韩语专业学生学习存在问题及解决策略

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摘要高职高专韩语专业学生学习效率低下的一个重要原因是策略运用上存在问题。在高职高专的韩语教学过程中，教师应看到学生在理解能力、接受能力、学习方法、习惯及观念方面的差异，必须用系统的、正确的语言学习理论去影响或改变学生的错误学习观念并对其学习策略的运用加以指导。汉韩语言差异的研究、背诵式输入的运用、课外阅读量的增加等均可作为行之有效的解决策略。

DOI pj0e863y4y/932303

作者王雯

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2010年11期

关键词高职院校韩语教学存在问题解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）